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蓝茵有点窘迫地慢慢坐到自己位置上,她心里在默默地想:难道写得不对?也许吧,因为全部象一种思路与方法,大家会不会笑话自己呢?她又偷偷地瞟了同桌子旁的凌天绝一眼,看看他一会,却没有看出什么表情。正当蓝茵困惑之时,凌天绝仿佛多长了双眼睛一样,竟然能感觉出自己在看他,而向自己笑了笑,那笑容是什么含义?好象是愉悦,还是开心?还是惊讶?蓝茵猜不出来。
凌天绝呢,他只是看到蓝茵又红了脸的模样很俏丽呵,忍不隹笑了起来。他也不知道自己,每次碰到蓝茵,不知不觉都会笑出来。瞧瞧她不知所措的样子,还真有意思!
可凌天绝又更感觉欣慰的是:也就是全班同学们都呆隹了之原因!蓝茵她能在全班同学已经写出了40种方法之下,加上自己的五种,与蓝茵开始的五种,共计50种思路之艰难情况下,还能继续上去写出了10种不一样的答题方式。
且更为奇妙的是:如果表面看,蓝茵所列的题有些象一样的,但稍微留意一下,会发现:这10道题的思路是回然不同,她从各个角度出发,而求证出正确结果!凌天绝独自地想。
“好!好!好!”凌老师首先拍手,连续叫了三个‘好’。‘哗-哗-哗-哗’地掌声,这时从教室的各个角落陆续传出,同学们也从刚才的愕然中反映过来,为蓝茵又一次鼓掌。
”不错!不错!全班同学们已经写出了60种解题思路,且这60种方法全是独一无二的单单存在!早早超过了那些所谓的天之骄子的牛津大学学子们,并是他们的三倍!
但我更想表扬的是蓝茵同学及凌天绝同学,他们独自都能列出五种或十几种,我在牛津大学都没看到的新颖思路!
特别是蓝茵同学,她还能发现这道题的规律,而一口气写下了10种风格各异的答案!
最后,我只想说明一点的是。不管有多难的题,它都有一定的规徇可探,即它是在有些定律定义等等的护翼中,加以隐藏了而已!
总之,谢谢同学们的集思广益,把一道题能分解出60种思路之答案!实属奇迹!所以,请各位同学们,现在开始,都认真听我讲课!因为,我会在后面考核大家!下面我们继续翻开书。”凌老师边讲话,边又开始了讲课,这会儿奇怪的是,同学们都很用心的在听课!
当数学课上到快下课时,凌校长也走了进来,他今天真的不一样,蓝茵说不上来,是什么,反正觉得他比前两天更伟岸英气!那套西装在他身上
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