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“羊老师,我买了新电脑了。”幸幸值班时把电脑带上了。
“欸好。你在学生助理的群里发个通知,让他们放学的时候过来开会。”
“好的,我写好通知给您过目。”
中午放学时,从通知的十二点果然拖拉到了十二点半,人才到齐。大家的理由都让人无可辩驳:老师拖堂了、从某某教室走过来很远、路上自行车太多堵车了……
羊垒也没有责怪大家,示意幸幸将电脑打开,给她发了一条文字:
“【2019级汽车学院情况通报】截至9月27日20时,本单位信息【有】变化:
一、学生动态数据
(1)今日在校总人数【612】人。
(2)今日居住在国内疫情【中】风险区域人数【0】人 。
(3)今日居住在国内疫情【高】风险区域人数【0】人 。
(4)今日入住学生宿舍辅导员【2】人。
(5)今日返校学生人数【0】人。
(6)累计返校学生人数【613】人。
(7)今日请假外出【0】人,今日销假返回【0】人,今日请假出西市或当日不返回学生人数【1】人。
二、健康数据
(8)在校学生中有发热、咳嗽、呼吸困难等前期症状人数【0】人,其中发热【0】人。
(9)今日在校学生校内医学隔离观察学生人数【2】人,校内医学隔离观察学生中因在校发热隔离人数【2】人。
(10)今日因病缺课登记学生人数【2】人,今日病愈复课学生人数(已持校医院证明)【0】人。
(11)未返校学生居家隔离人数【0】人,未返校学生中有发热、咳嗽、呼吸困难等前期症状人数【0】人。
三、健康打卡、晨午检情况
(1)今日健康打卡率【100%】,未打卡【0】人,未打卡同学已经建立人工打卡;系统显示异常人数【0】人,误填【0】人,【是】已逐一核实。
(2)今日晨午检平均线上打卡率【98.69%】,未打卡学生均已电话联系核实。系统显示异常人数【1】人,误填【0】人,【是】已逐一核实。”
“然后我教你们如何计算,以后轮班计算各个年级的打卡数据,将方框里的数据进行修改,改好后按年级顺序发给我。今天就由黎珪幸先开始,黄秀秀你排一
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